danДоклады Национальной академии наук БеларусиDoklady of the National Academy of Sciences of Belarus1561-83232524-2431The Republican Unitary Enterprise Publishing House "Belaruskaya Navuka"10.29235/1561-8323-2020-64-3-371-378dan-892Research ArticleСОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИSOCIAL SCIENCES AND HUMANITIESИнтернационализация высшего образования: социально-философский аспектInternationalization of higher education: socio-philosophical aspecthttps://orcid.org/0000-0002-9676-9628СмоляковД. А.SmaliakouD. A.

Смоляков Дмитрий Анатольевич – канд. филос. наук, докторант

ул. Сурганова, 1/2, 220072, Минск

Smaliakou Dzmitry A. – Ph. D. (Philosophy), Postdoctoral researcher

1/2, Surganov Str., 220072, Minsk

d.smaliakou@live.comИнститут философии Национальной академии наук БеларусиInstitute of Philosophy of the National Academy of Science of Belarus202009072020643371378Copyright © Смоляков Д.А., 20202020Смоляков Д.А.Smaliakou D.A.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://doklady.belnauka.by/jour/article/view/892

Интернационализация является одним из наиболее актуальных трендов в современном высшем образовании, который все еще требует философского осмысления. Появление интернационализации в высшем образовании связывается с постепенным отказом от задач международного влияния, на смену которому приходит повестка межнациональной интеграции. Интеграция реализуется за счет сближения качества высшего образования, что обеспечивает выгоду от международного участия для многочисленных заинтересованных сторон, действующих в различных режимах функционирования высшего образования. Ускоряющиеся процессы интеграции обуславливают неравномерность развития интеграционных процессов: появляются как лидеры интернационализации, так и те страны, где эта сфера не получает должного развития. Благодаря новой политике добрососедства и приграничному сотрудничеству хорошие результаты достигнуты на общеевропейском пространстве высшего образования. Развивающиеся страны менее успешны в этих процессах, а потому возникает опасность усугубления дисбалансов развития между разными регионами мира. Будущее интернационализации во многом связано с тем, как высшее образование будет адаптироваться к этой проблеме.

Internationalization is one of the most important trends in modern higher education which requires philosophical reflection. The emergence of internationalization is associated with replacing the international influence by international integration. Integration is realized through the convergence of the quality of higher education, which provides the benefits of international participation for different stakeholders operating in various modes of higher education. Accelerating integration processes internationalization is determined by the development of integration processes: there are leaders and outsiders of internationalization. The future of internationalization largely depends on the adaptation of higher education to global development disbalances.

интернационализация высшего образованияфилософия образованиямеждународная интеграцияинтеграция высшей школыinternationalization of higher educationphilosophy of educationinternational integrationhigher school integrationReferencesDe Wit, H. Internationalization Misconceptions / H. De Wit // International Higher Education. – 2015. – N 64. – P. 6–7. https://doi.org/10.6017/ihe.2011.64.8556De Wit H. Internationalization Misconceptions. International Higher Education, 2015, no. 64, pp. 6–7. https://doi.org/10.6017/ihe.2011.64.8556Knight, J. Internationalization Remodeled: Definition, Approaches, and Rationales / J. knight // Journal of Studies in International Education. – 2004. – Vol. 8, N 1. – P. 5–31. https://doi.org/10.1177/1028315303260832knight J. Internationalization Remodeled: Definition, Approaches, and Rationales. Journal of Studies in International Education, 2004, vol. 8, no. 1, pp. 5–31. https://doi.org/10.1177/1028315303260832Смоляков, Д. А. О генезисе интернационализации высшего образования / Д. А. Смоляков // Образование и наука. – 2019. – Т. 21, № 8. – С. 9–28. https://doi.org/10.17853/1994-5639-2019-8-9-28Smaliakou D. А. The genesis of higher education internationalisation. Education and Science Journal, 2019, vol. 21, no. 8, pp. 9–28 (in Russian). https://doi.org/10.17853/1994-5639-2019-8-9-28Giddens, A. The Consequences of modernity / A. Giddens. – Stanford, 1990. – 188 р.Giddens A. The Consequences of modernity. Stanford, 1990. 188 р.Beck, k. Globalizations: Reproduction and resistance in the internationalization of higher education / k. Beck // The Canadian Journal of Education. – 2012. – Vol. 35, N 3. – P. 133–148.Beck k. Globalizations: Reproduction and resistance in the internationalization of higher education. Canadian Journal of Education, 2012, vol. 35, no. 3, pp. 133–148.Hobson, J. Imperialism: A study / J. Hobson [Electronic resource]. – Mode of access: https://www.marxists.org/archive/hobson/1902/imperialism/intro.htm. – Date of access: 05.12.2019.Hobson J. Imperialism: A study. Available at: https://www.marxists.org/archive/hobson/1902/imperialism/intro.htm.cited (accessed 5 December 2019).Calvet, L.-J. Langue, corps, société / L.-J. Calvet. – Paris, 1979. – 176 p.Calvet L.-J. Langue, corps, société. Paris, 1979. 176 p. (in French).Ngugi, W. T. Decolonizing the mind: The politics of language in African literature. Studies in African literature / W. T. Ngugi. – Oxford, 2005. – 114 p.Ngugi W. T. Decolonizing the mind: The politics of language in African literature. Studies in African literature. Oxford, 2005. 114 p.Nye, J. S. Soft Power and American Foreign Policy / J. S. Nye // Political Science Quarterly. – 2004. – Vol. 119, N 2. – P. 255–270.Nye J. S. Soft Power and American Foreign Policy. Political Science Quarterly, 2004, vol. 119, no. 2, pp. 255–270. https://doi.org/10.2307/20202345Stier, J. Taking a critical stance toward internationalization ideologies in higher education: idealism, instrumentalism and educationalism / J. Stier // Globalisation, Societies and Education. – 2004. – Vol. 2, N 1. – P. 1–28.Stier J. Taking a critical stance toward internationalization ideologies in higher education: idealism, instrumentalism and educationalism. Globalisation, Societies and Education, 2004, vol. 2, no. 1, pp. 1–28. https://doi.org/10.1080/1476772042000177069Khight, J. Internationalization of Higher education in OECD / J. khight // Quality and Internationalisation in Higher Educationde / ed. H. Wit. – Paris, 1999. – Р. 13–29.khight J. Internationalization of Higher education in OECD. de Wit. H. (ed.). Quality and Internationalisation in Higher Education. Paris, 1999, pp. 13–29.Смоляков, Д. А. Философские основания интернационализации высшего образования / Д. А. Смоляков // Вес. Нац. акад. навук Беларусi. Сер. гуманiт. навук. – 2019. – Т. 64, № 2. – С. 135–144. https://doi.org/10.29235/2524-2369-2019-64-2-135-144Smaliakou D. А. Philosophical grounds for internationalization of higher education. Vestsi Natsyyanal’nai akademii navuk Belarusi. Seryia humanitarnykh navuk = Proceedings of the National Academy of Sciences of Belarus. Humanitarian Series, 2019, vol. 64, no. 2, pp. 135–144 (in Russian). https://doi.org/10.29235/2524-2369-2019-64-2-135-144Olsen, J. P. The Institutional Dynamics of the (European) University / J. P. Olsen [Electronic resource]. – Mode of access: https://www.sv.uio.no/arena/english/research/publications/arena-working-papers/2001-2010/2005/wp05_15.pdf. – Date of access: 10.11.2019.Olsen J. P. The Institutional Dynamics of the (European) University. Available at: https://www.sv.uio.no/arena/english/research/publications/arena-working-papers/2001-2010/2005/wp05_15.pdf (accessed 10 November 2019).Internationalization in higher education. Study / ed. H. de Vit [Electronic resource]. – Mode of access: http://www.europarl.europa.eu/RegData/etudes/STUD/2015/540370/IPOL_STU%282015%29540370_EN.pdf. – Date of access: 10.11.2019.De Wit H. (ed.). Internationalization in higher education. Study. Available at: http://www.europarl.europa.eu/RegData/etudes/STUD/2015/540370/IPOL_STU%282015%29540370_EN.pdf (accessed 10 November 2019).Смоляков, Д. А. Перспективы российско-китайского гуманитарного сотрудничества в рамках реализации инициативы «Один пояс, один путь» / Д. А. Смоляков // Образование и наука. – 2018. – Т. 20, № 7. – С. 68–89. https://doi.org/10.17853/1994-5639-2018-7-68-89Smaliakou D. A. The Prospects of the Russian-Chinese Humanitarian Cooperation in Framework of “One Belt, One Road” Initiative Implementation. Education and Science Journal, 2018, vol. 20, no. 7, pp. 68–89 (in Russian). https://doi.org/10.17853/1994-5639-2018-7-68-89

The authors declare that there are no conflicts of interest present.