Влияние коронавирусной инфекции COVID-19 на когнитивные функции и физическую работоспособность студентов
https://doi.org/10.29235/1561-8323-2021-65-3-337-344
Анатацыя
Раскрываются симптомы коронавирусной инфекции COVID-19, ее влияние на когнитивные функции и физическую работоспособность студентов учреждения высшего образования медицинского профиля, рассмотрены меры профилактики распространения данной инфекции, а также предлагаются меры последующего восстановления студентов, перенесших данное заболевание и приступивших к образовательному процессу.
Аб аўтарах
М. Гаптарь
Институт физиологии Национальной академии наук Беларуси
Беларусь
Беларусь
С. Губкин
Институт физиологии Национальной академии наук Беларуси
Беларусь
Беларусь
Спіс літаратуры
1. Практические рекомендации по кислородотерапии и респираторной поддержке пациентов с COVID-19 на до- реанимационном этапе / С. Н. Авдеев [и др.] // Пульмонология. – 2020. – Т. 30, № 2. – С. 151–163. https://doi.org/10.18093/0869-0189-2020-30-2-151-163
2. Временные методические рекомендации: «Болезни органов пищеварения в условиях пандемии новой корона- вирусной инфекции (COVID-19)» / О. М. Драпкина [и др.] // Профилактическая медицина. – 2020. – Т. 23, № 3–2. – С. 120–152. https://doi.org/10.17116/profmed202023032120
3. Медицинская реабилитация при новой коронавирусной инфекции (COVID-19) / Г. Е. Иванова [и др.] // Физическая и реабилитационная медицина, медицинская реабилитация. – 2020. – Т. 2, № 2. – С. 140–189. https://doi.org/10.36425/rehab34231
4. Евченко, Е. Вынос мозга: почему коронавирус вызывает когнитивные нарушения? / Е. Евченко // yandex.by [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://yandex.by/turbo/medportal.ru/s/mednovosti/vynos-mozga-pochemukoronavirus-vyzyvaet-kognitivnye-narushen. – Дата доступа: 16.11.2020.
5. Никифорова, А. Как COVID-19 влияет на мозг? Разбираем неврологические последствия коронавируса / А. Никифорова // yandex.by [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://yandex.by/turbo/hightech.fm/s/2020/07/09/covid-brain. – Дата доступа: 16.11.2020.
6. Гаптарь, М. И. Оценка функционального состояния и уровня физического развития студентов / М. И. Гаптарь, О. А. Ковалева // Современные проблемы формирования здорового образа жизни у студенческой молодежи: материалы Междунар. науч.-практ. интернет-конф. – Минск, 2018. – С. 3–7.
7. Гаптарь, М. И. Оценка функционального состояния и адаптивных резервов организма студентов вузов / М. И. Гаптарь // Современные проблемы естествознания в науке и образовательном процессе: материалы Респ. на- уч.-практ. конф. – Минск, 2017. – С. 58–61.
8. Логика преодоления: задачи в области образования в условиях коронавирусной инфекции // Высшее образование сегодня. – 2020. – № 7. – С. 2–10.
9. Шутьков, А. А. Особенности организации активного и интерактивного дистанционного обучения в условиях коронавирусной инфекции / А. А. Шутьков, С. А. Шутьков // Вестн. Нац. ин-та бизнеса. – 2020. – № 39. – С. 257–260.
10. Сергеев, Ю. Д. Правовые основы реализации дистанционных образовательных технологий в условиях распространения новой коронавирусной инфекции на территории Российской Федерации / Ю. Д. Сергеев, Е. Г. Калецкий, Ю. В. Павлова // Медицинское право. – 2020. – № 4. – С. 3–8.
11. Батуров, М. А. Возможности дистанционного преподавания клинической дисциплины в условиях распространения новой коронавирусной инфекции / М. А. Батуров, В. А. Махнева // Медицинское образование сегодня. – 2020. – № 3. – С. 95–102.
12. Опыт дистанционного обучения в условиях пандемии COVID-19 / Г. У. Лутфуллаев [и др.] // Проблемы педагогики. – 2020. – № 4. – С. 66–69.
13. Абаева, О. П. Отношение студентов и преподавателей к дистанционному обучению в период эпидемии коронавирусной инфекции нового типа / О. П. Абаева // Главврач. – 2020. – № 6. – С. 36–43.
14. «Переболевший может быть повторно инфицирован»: Инфекционист о вакцинации от COVID-19, течении болезни и иммунитете // tut.by [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://news.tut.by/society/715041.html?c. – Дата доступа: 17.01.2021.
##reviewer.review.form##
Праглядаў: 832
Паслаць артыкул па эл. пошце 